Proposal skripsi tentang pelaksaan pembelajaran SKI Untuk Tsanawiyah

BAB  III

METODE PENELITIAN

A.    Populasi dan Sampel

1.      Populasi

Sasaran pelaksanaan penelitian ini adalah Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Hidayah Kota Raja Amuntai Selatan, sedangkan populasi dalam penelitian ini adalah terdiri dari:

a.       Guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) 1 orang.

b.      Seluruh siswa yang bersekolah di MTs Nurul Hidayah Kota Raja Amuntai Selatan yang berjumlah ..... orang yang terdiri dari ..... orang laki-laki dan ..... orang perempuan.

Untuk lebih jelasnya mengenai populasi ini dapat dilihat  pada tabel berikut:

TABEL 1

JUMLAH KELAS DAN SISWA PADA MTs NURUL HIDAYAH KOTA RAJA AMUNTAI TAHUN AJARAN 2012/2013

NO	KELAS	JENIS KELAMIN		JUMLAH
		LAKI-LAKI	PEREMPUAN
1 2 3 4 5 6	VII A VII A VIII A VIII B IX A IX B	..... ..... ..... ..... ..... .....	..... ..... ..... ..... ..... .....	..... ..... ..... ..... ..... .....
JUMLAH		.....	.....	.....

2.      Sampel

Melihat penyebaran populasi yang ada maka penulis menarik sampel dengan menggunakan teknik proptional (ptratified clester sampling) yaitu mengambil jatah dari setiap kelas sebagai sampel. Dalam penarikan sampel ini penulis mengambil ... dari jumlah populasi yang ada yaitu sebanyak .... orang siswa, sedangkan untuk guru tidak ditarik sampel dengan perincian sebagai berikut:

TABEL 2

JUMLAH SAMPEL SISWA  MTs NURUL HIDAYAH KOTA RAJA AMUNTAI TAHUN AJARAN 2012/2013

NO	KELAS	POPULASI	SAMPEL
1 2 3 4 5 6	VII A VII A VIII A VIII B IX A IX B	..... ..... ..... ..... ..... .....	.... .... .... .... .... ....
JUMLAH		.....	....

B.     Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data

1.      Data

Data yang akan digali dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data pokok dan data penunjang ;

a.       Data pokok, yaitu:

1.      Data tentang pelaksanaan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada MTs Nurul Hidayah Kota Raja Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara yang meliputi:

1)      Tujuan pengajaran yang hendak dicapai

2)      Materi pengajaran yang akan disampaikan

3)      Alat dan fasilitas yang digunakan

4)      Metode

5)      Teknik evaluasi yang dipakai

2.      Data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada MTs Nurul Hidayah Kota Raja  Amuntai Selatan, meliputi :

a)      Faktor lntern yaitu:

-          Minat siswa

-          Aktivitas siswa

-          Motivasi siswa

b)      Faktor ekstern yaitu:

-          Fasilitas dan sarana

-          Lingkungan

c)      Faktor guru yaitu:

-          Latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar.

-          Keaktifan guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam mengajar.

b.   Data penunjang yaitu:

1)   Sejarah singkat berdirinya MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan.

2)   Keadaan sekolah, dewan guru dan staf tata usaha MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan

3)   keadaan kelas dan siswanya.

2.      Sumber Data

Untuk mendapatkan data-data adalah melalui sumber data yaitu:

a.   Responden, yaitu seluruh siswa MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini, beserta guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).

a.Informan, terdiri dari Kepala Sekolah, dewan guru serta staf Tata Usaha MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan

3.      Teknik Pengumpulan Data

Untuk mendapat data: di atas digunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu:

a.       Observasi

Teknik ini digunakan untuk mengadakan pengamatan secara langsung terhadap objek yang diteliti, sehingga dapat diperoleh data yang diperlukan seperti keadaan siswa dan proses belajar mengajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta latar belakang objek atau situasi lingkungan.

b.      Wawancara

Dengan teknik ini penulis mengadakan wawancara langsung dengan kepala sekolah/guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan proses belajar mengajar siswa dalam pelaksanaan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan, TU, yang berkenaan dengan latar belakang objek keadaan sarana, fasilitas dan lingkungan.

c.       Angket

Teknik ini penulis membagikan daftar pertanyaan kepada seluruh siswa yang dijadikan sampel. Teknik ini terutama menggali data tentang minat siswa, pelaksanaan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan berbagai hal yang mempengaruhinya.

d.      Dokumenter

Dalam hal ini penulis menggali data melalui dokumen atau catatan-catatan yang berkenaan dengan guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), jadwal mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta yang menyangkut tentang sejarah berdirinya sekolah.

Untuk lebih jelasnya mengenai data, sumber data dan teknik pengumpulan data dapat dilihat pada matriks berikut :

MATRIKS

DATA, SUMBER DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

No	Data	Sumber data	Teknik pengumpulan data
1 2	Data tentang pelaksanaan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada MTs Nurul Hidayah Kota Raja Amuntai Selatan: 1.      Tujuan 2.      Materi 3.      Fasilitas/Alat 4.      Metode 5.      Evaluasi Data tentang lokasi penelitian yang meliputi: a.       Sejarah berdirinya MTs Nurul Hidayah Kota raja  Amuntai Selatan. b.      Keadaan sekolah, dewan guru dan staf tata usaha c.       Keadaan kelas dan siswa.	Guru SKI Guru SKI Siswa Guru SKI Guru SKI Kepala sekolah Guru, staf tata usaha Kepala sekolah	Observasi Wawancara Wawancara Observasi Wawancara Wawancara Dokumenter  Observasi

C.    Kerangka Dasar Penelitian

Dalam penelitian ini kerangka dasarnya. Adalah pelaksanaan mata pelajaran sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Untuk lebih jelasnya bisa kita lihat skema dibawah ini:

Variabel Bebas (X)                                         Variabel Terikat (Y)

X1

X2                                                                  

X3                                                                               Y

X4

X5

Keterangan

Y  : Pelaksanaan pengajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Nurul Hidayah Kota Raja Amuntai Selatan

X      : Faktor-faktor yang mempengaruhinya

X1    :  Tujuan pendidikan

X2    :  Anak didik

X3    :  Pendidik

X4    :  Alat-alat pendidikan

X5    :  Lingkungan

D.    Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data

1.      Teknik Pengolahan Data

Dalam pengolahan data ada beberapa teknik yang digunakan yaitu:

a.       Editing

Dalam hal ini penulis meneliti data-data yang telah terkumpul untuk mengetahui apakah sudah lengkap dan dipahami.

b.      Koding

Dimaksudkan dengan koding disini adalah mengklasifikasikan jawaban responden dan informan menurut macamnya dengan cara memberi kode-kode tertentu pada setiap kategori jawaban.

c.       Menghitung Frekuensi

Penulis menghitung data dari jawaban responden dengan menggunakan sistem “tally”.

d.      Tabulasi

Menyusun dan memasukkan data kedalam bentuk tabel dengan memakai rumus sebagai berikut:

         F

P = -------------- X 100 %

         N

P =   Prosentasi hasil bagi frekuensi dengan jumlah responden keseluruhan

F  =  Frekuensi jumlah responden yang memberikan salah satu alternatif jawaban.

N   =   Jumlah responden.

Maksudnya dalam menetapkan prosentasi jawaban (P), penulis membagi frekuensi (F) atas jumlah responden (N), di kali 100% setelah itu diinterprestasikan dengan menggunakan rumus untuk memberikan kategori.

e.       Interprestasi Data

Untuk menginterprestasikan data memberikan kategori sebagai berikut:

a.       01 %  -  20 %  =  kategori kurang sekali

b.      21 %  -  40 %   = kategori kurang

c.       41 %  -  60 %   = kategori cukup

d.      61 %  -  80 %   = kategori baik

e.       81 %  -  100 % = kategori baik sekali

2.      Analisis Data

Setelah data diajukan baru diadakan analisa data. Dengan ini maka pokok-pokok permasalahan yang dirumuskan dapat tergambar dengaan jelas dan akan terlihat pula hubungan satu dengan yang lainnya.

Data-data penulis  analisa secara kualitatif sampai pada taraf deskriptif yang selanjutnya dianalisa secara kualitatif.

E.     Prosedur Penelitian

Dalam penelitian ini ada beberapa tahap yang penulis lakukan:

1.      Tahapan Pendahuluan

a.       Penjajakan awal lokasi penelitian.

b.      Berkonsultasi dengan bapak pembimbing.

c.       Mengajukan desain proposal.

2.      Tahap Persiapan

a.       Mengadakan seminar proposal.

b.      Memohon surat perintah riset kepada Bapak Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Rakha Amuntai.angket.

c.       Membuat daftar pertanyaan dan pedoman wawancara dan pedoman wawancara

3.      Tahap Pelaksanaan

a.       Menghubungi responden dan informan dengan teknik yang sudah direncanakan.

b.      Mengolah, menyusun dan menganalisa data yang diperoleh

c.       Menulis skripsi dengan sistematika yang telah ditentukan.

d.      Selanjutnya sudah siap untuk di uji ke sidang munaqasyah skripsi.